A4：综合
关 羽
十五运会U18男排赛场上，齐齐哈尔一中高中生连克专业队，创造黑龙江排球66年来的全运会最佳战绩。没有全天候场馆，也没有脱产训练，他们清晨六点跑步上楼，自习间隙练接发球，用教科书般的反击证明，校园土壤也能长出竞技硕果。这份惊喜让“学生军”三个字不再带贬义，也给体育特色校建设写下生动注脚。
特色校不是少数人的兴趣班，而是全员的运动主场。教育部定出两年九千所示范校建设目标，校园体育正从散点试验走向系统重构。潼南以足球开路，建成二十所全国青少年校园足球特色校，可再把触角伸向篮球、排球等项目。梓潼中学搭建小初高一贯赛事链，柏梓镇小学班班有球队，周周有比赛，这些特色校建设以“一校一品”为基础，通过课程改革、师资优化和赛事牵引，将体育从“特长培养”转化为“全员浸润”。
时间不够、师资不足、场地受限，曾是校园体育的老大难。新政策要求每天两小时综合体育活动，把课间升级为课程，跳绳、球操分模块计时，活动量一目了然。社会俱乐部走进校园，弥补校内师资短板，社会力量补充特色项目，屋顶、墙面改成迷你球场，碎片空间被立体激活。师资、场地、时长三缺口的缝合，方可让运动真正落地。
评价指挥棒也在转向。潼南把体质数据纳入校长年度考核，肥胖率、近视率与绩效挂钩，学校主动给超重学生开运动处方，为体弱孩子设计趣味闯关。联赛成绩、晨跑出勤、家校打卡一同计入综合素质，体育从边缘指标变成教育核心。竞技、健康、心理三维并重，让胜利不仅属于领奖台，也属于每个流汗的孩子。
家庭与社区同步被拉进跑道。卧佛镇小学布置亲子运动作业，家长上传陪跑视频才能解锁学生评优；社区医院设运动康复门诊，为拉伤少年提供冰敷与训练建议。校园、家庭、社区串成十五分钟运动圈，假期里公共球场免费向学生开放，体育的火种从学校延伸到生活全场景。
从北国边城到巴渝山村，一条条跑道、一排排球架正在改写成长定义。当政策刚性遇见基层创想，当竞技精神汇入日常课间，体育便不再是副科，而是青春最强劲的脉搏。让孩子们继续奔跑吧，在每一次起跳和挥臂中，看见未来舒展的模样。
（涪江锐评）